Escuela de Padres

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Escuela de Padres

Formación y atención a los padres

Los padres de nuestra escuela infantil forman parte de la vida activa del proyecto educativo del centro. Por eso, en El Jardín de Natalia favorecemos un diálogo permanente y abierto con las familias de nuestros pequeños.

La Escuela de Padres es un espacio formativo dirigido por la psicóloga del centro para resolver todas las dudas que vosotros, los papás, tenéis en el día a día de la educación de vuestros hijos.

Escuela de Padres, El Jardín de Natalia, escuela infantil bilingüe Murcia

A través de sesiones y charlas de 1 hora iremos respondiendo a lo largo del curso a temas como:

  • Cómo enfrentarse a las rabietas.
  • La llegada de un hermano.
  • La relación con los hermanos.
  • Dificultades con el sueño o la comida.
  • Adquisición de hábitos.
  • Autoestima en infantil.
  • El momento de quitarse el chupete.
  • Cuando quitar el pañal.
  • Miedos y temores.

LA ATENCIÓN TEMPRANA

La intervención Temprana supone un pilar básico para la educación en el primer ciclo de Educación Infantil, es decir, en los niños y niñas de 0 a 3 años. Permite dar la respuesta adecuada a las necesidades educativas de cada niño desde el mismo momento de su nacimiento.

Nosotros somos conscientes de lo importante que es atender y observar el desarrollo físico e intelectual del niño. Por eso, disponemos de un programa de atención temprana capaz de prevenir las dificultades que se pueden presentar en niños de alto riesgo (como bebés prematuros) o en aquellos con patologías diagnosticadas.

A través de nuestro programa de Atención Temprana:

  • Atendemos múltiples necesidades.
  • Se produce una intervención globalizada.
  • Se facilita el diálogo con la familia.
  • Se facilitan las posibilidades de mejorar la calidad de vida de estos niños.

TUTORÍAS PERSONALIZADAS

En nuestro centro educativo creemos que la relación con las familias debe ser fluida, constante y vital dentro del proceso de aprendizaje de los pequeños.

Por eso, facilitamos las tutorías personalizadas con los padres, favoreciendo un espacio de diálogo donde se analice la evolución del pequeño y se establezca una comunicación imprescindible para la vida del pequeño en la escuela.

 

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